Guía docente de Arreglo Pacífico de Controversias y Responsabilidad Internacional (M84/56/2/3)

La materia se centra en el arreglo pacífico de controversias internacionales como principio estructural del Derecho Internacional Público. Para ello, se analizarán los principales mecanismos de solución existentes, tanto de carácter no jurisdiccional (medios diplomáticos) como jurisdiccionales (solución judicial). En relación con este último aspecto, se examinará el sistema judicial de Naciones Unidas (Tribunal Internacional de Justicia) así como otros mecanismos judiciales de ámbito tanto universal como regional con competencias restringidas. 

Por otro lado, en esta materia se estudian tanto la responsabilidad internacional del Estado por hechos ilícitos como la responsabilidad internacional de las organizaciones internacionales por hechos ilícitos. 

No se establecen requisitos previos para cursar la asignatura.

Recomendaciones:

• Trabajar con la bibliografía seleccionada se suministrará al principio del curso.
• Seguir regularmente los medios de comunicación para mantenerse al día de la actualidad internacional.
• Hacer lecturas variadas, entre ellas, las obras que puedan citarse en clase como complementarias.

El alumno sabrá/comprenderá:

Los mecanismos de solución pacífica de controversias que el Derecho Internacional Público ampara, con especial dedicación a los órganos jurisdiccionales
de carácter internacional. Asimismo, el estudiante aprenderá los fundamentos de la responsabilidad internacional por hechos ilícitos tanto de Estados
como de organizaciones internacionales, su invocación, sus mecanismos de aplicación, exigencia, etc.

El alumno será capaz de:

Examinar la potencialidad práctica y la virtualidad de los mecanismos de solución de controversias, sabiendo elegir aquél que resulta más adecuado en función del tipo de controversia o litigio de carácter internacional ante el que nos encontremos. Diferenciar entre medios diplomáticos y medios jurisdiccionales para la solución de controversias, dominando los entresijos también del arbitraje internacional, y en particular la problemática que rodea al arbitraje de inversiones.

TEMARIO TEÓRICO-PRÁCTICO:

PARTE I. ARREGLO DE CONTROVERSIAS

UNIDAD 1. CUESTIONES GENERALES

1. La solución pacífica de controversias: sentido jurídico y límites.
2. La noción de controversia internacional.
3. La solución de controversias: marco normativo de referencia.

UNIDAD 2. MEDIOS NO JURISDICCIONALES DE ARREGLO DE CONTROVERSIAS

1. Análisis de los medios no jurisdiccionales de arreglo de controversias:
   1. La negociación.
   2. Buenos oficios y mediación.
   3. La investigación, “encuesta” o establecimiento de los hechos.
   4. La conciliación.
2. El papel de la Organización de Naciones Unidas en la solución de controversias.

UNIDAD 3. PROCEDIMIENTOS JURISDICCIONALES DE ARREGLO DE CONTROVERSIAS

1. Rasgos comunes y diferencias entre arbitraje y arreglo judicial.
2. El arbitraje internacional.
3. Los medios jurisdiccionales de solución de controversias:
   1. La Corte Internacional de Justicia: a) Composición y funcionamiento; b) Competencia contenciosa: formas de sumisión, procedimiento y sentencia; c) La competencia consultiva.
   2. Un mecanismo cuasi-judicial de arreglo de controversias: la Organización Mundial del Comercio.
   3. Referencia a otros tribunales de ámbito internacional.
4. La solución judicial en el marco de las organizaciones internacionales de integración económica:
   1. Sistema jurisdiccional de la Unión Europea: a) Composición y funcionamiento; b) Procedimientos jurisdiccionales; c) La Unión Europea ante otros órganos internacionales de carácter judicial.
   2. Otros sistemas judiciales.

PARTE II. RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL

UNIDAD 4. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL

1. La responsabilidad como institución jurídica.
2. La gestación de la responsabilidad internacional.
3. El proceso de codificación de la responsabilidad internacional.

UNIDAD 5.  LA RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL DE LOS ESTADOS POR HECHOS ILÍCITOS: RÉGIMEN GENERAL

1. La construcción de la responsabilidad en DI contemporáneo: 
   1. El valor jurídico del Proyecto de la CDI y su acogida en la jurisprudencia y práctica internacional.
   2. Delimitación: responsabilidad penal individual y responsabilidad por hechos lícitos.
   3. La cuestión de los regímenes autónomos.
2. El hecho internacionalmente ilícito como fundamento.
   1. La violación de una obligación internacional.
   2. La atribución del hecho al Estado.
3. Las circunstancias de exclusión de la ilicitud.
4. El contenido de la responsabilidad.
   1. Cesación del ilícito.
   2. La reparación del daño y sus modalidades.
   3. Las garantías de no repetición.
5. La puesta en marcha de la responsabilidad internacional.
   1. La invocación de la responsabilidad.
   2. La protección diplomática.
6. La adopción de contramedidas.

UNIDAD 6. LA RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL DE LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES

1. El proceso de codificación de la responsabilidad internacional de las Organizaciones internacionales.
2. Similitudes y diferencias entre la responsabilidad internacional de los Estados y de las Organizaciones internacionales.
3. La responsabilidad de los Estados miembros por actos de la Organización internacional y las particularidades de las Organizaciones de integración. 

Durante las clases, el desarrollo del Temario teórico-práctico incorporará estrategias prácticas que fomenten la participación y la asimilación de los contenidos por parte del estudiantado.

• ANDRÉS SÁENZ DE SANTAMARÍA, P.; GONZÁLEZ VEGA, J.A. (2023), Sistema de Derecho Internacional Público, 7ª ed., Civitas-Thomson Reuters (Recurso electrónico).
• CASANOVAS LA ROSA, O., RODRIGO HERNÁNDEZ, A. (2022), Compendio de Derecho Internacional Público (11ª ed.), Tecnos (Recurso electrónico). 
• DIEZ DE VELASCO, M. (2016), Instituciones de Derecho Internacional Público (18ª ed., reimpr.), Tecnos.
• REMIRO BROTÓNS, A. et al. (2010), Derecho internacional. Curso general, Tirant lo Blanch (Recurso electrónico). 
• DUPUY, P.-M., KERBRAT, Y. (2022), Droit International Public (16e ed.), Dalloz. 
• EVANS, M. (2018), International Law (5th ed), Oxford University Press. 
• MERRILLS, J.G.; DE BRABANDERE, E., (2022), Merrills’ International dispute settlement, (7th ed.), Cambridge University Press.
• QUOC DINH, N., DAILLIER, P., FORTEAU, M., MIRON, A., & PELLET, A. (2022). Droit international public (9e èd). LGDJ, Lextenso éditions.
• TANAKA, Y. (2018), The peaceful settlement of international disputes, Cambridge University Press.

• ANDRÉS SÁENZ DE SANTA MARÍA, P. (2023), Derecho Internacional Público. Textos y materiales [Recurso electrónico] (5ª ed.), Civitas-Thomson Reuters.
• CASANOVAS Y LA ROSA, & RODRIGO HERNÁNDEZ, Á. J. (2016), Casos y textos de derecho internacional público [Recurso electrónico] (7a ed.), Tecnos.
• BOISSON DE CHAZOURNES, L., KOHEN, M.G. Y VIÑUALES, J. (2013), Diplomatic and judicial means of dispute settlement, Martinus Nijhoff Publishers. 
• CREMONA, M. (ed.) (2017), The European Union and international dispute settlement, Hart Publishing. 
• MARTIN, M. (2013), WTO dispute settlement understanding and development, Martinus Nijhoff Publishers.
• ORREGO VICUÑA, F. (2004), International dispute settlement in an evolving global society: constitutionalization, accessibility, privatization, Cambridge University Press. 
• VÁZQUEZ GÓMEZ, E.M., ADAM MUÑOZ, M.D., CORNAGO PRIETO, N. (2013), El arreglo pacífico de controversias internacionales, [Recurso electrónico] Tirant lo Blanch. 
• WOLFRUM, R. (ed.) (2013), International Dispute Settlement: Room for Innovations? Springer.

Además del sitio de la Organización de las Naciones Unidas (http://www.un.org) y de otras organizaciones internacionales, se utilizarán en particular:

• Los portales propios de los tribunales y cortes internacionales, especialmente, la Corte internacional de justicia (http://www.icj-cij.org/);
• El portal de la Comisión de Derecho Internacional (http://legal.un.org/ilc).

De acuerdo con el artículo 7 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, en la convocatoria ordinaria, el régimen de evaluación por defecto será el de evaluación continua, que presupone la asistencia y participación activa del estudiantado a lo largo del semestre. Dicho sistema de evaluación se basará en la combinación de las siguientes actividades:

1. Examen escrito sobre el programa de la asignatura (40% de la calificación final).
2. Ensayos escritos, exposiciones orales en clase de trabajos, individuales o en grupo, sobre los contenidos de la asignatura y sobre la ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas (50% de la calificación final).
3. Asistencia y participación en clase (10% de la calificación final).

La evaluación en la convocatoria extraordinaria consistirá en un examen escrito sobre el programa teórico y práctico de la asignatura, que constituirá el 100% de la calificación final.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrá acogerse a la evaluación única final el/la estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. Para ello, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas, el/la estudiante lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación de aquellos estudiantes acogidos al sistema de Evaluación Única Final consistirá en un examen escrito sobre el programa teórico y práctico de la asignatura (100% de la calificación final).

Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado para la Inclusión de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta Guía Docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional de los estudiantes.

Información sobre el Plagio

La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente.

El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.

Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.