Guía docente de Metodología en Investigación y Ciencia Jurídica (M84/56/2/14)

La materia se centra en el estudio de la metodología de la ciencia y la investigación jurídicas. Para ello se analizará:

• Ciencias naturales, ciencias sociales y ciencia jurídica.
• El concepto y los métodos de la ciencia.
• El problema de los juicios  de valor en la ciencia.
• Tipos y modelos de investigación jurídica.
• La dogmática como modelo dominante de ciencia jurídica 
• Cómo investigar en el ámbito jurídico.
• Las fuentes de la investigación jurídica: información y documentación jurídica. Bases de datos jurídicas. Informática jurídica.
• Los resultados de la investigación jurídica: monografías, artículos, informes, tesis y trabajos de investigación académica. Características, requisitos y estilo.
• El aparato crítico: modelos de citas y referencias

Ninguno

El alumnado sabrá/comprenderá :

-Aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares), los conceptos, principios, teorías o modelos relacionados con su área de estudio.

- Aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares), la metodología resolución de problemas propia de su área de estudio.

- Elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones escritas o argumentos motivados, de redactar planes, proyectos de trabajo o artículos científicos o de formular hipótesis razonables.

- Emitir juicios en función de criterios, de normas externas o de reflexiones personales.
Presentar públicamente ideas, procedimientos o informes de investigación, de transmitir emociones o de asesorar a personas y a organizaciones. Desarrollar habilidades de aprendizaje que permitan a los alumnos seguir estudiando de un modo, en gran medida, auto-dirigido o autónomo.

El alumnado será capaz de:

-Comprender y conocer los modelos metodológicos en el campo de las ciencias naturales y sociales en general, y de la ciencia jurídica en particular.

- Comprender los principales problemas de la epistemología y metodología jurídicas y su relación directa con la práctica del derecho.

- Conocer y poner en práctica los diferentes tipos y herramientas de investigación jurídica.

- Desarrollar las suficientes habilidades de argumentación y manejo de los instrumentos metodológicos específicos en el ámbito del derecho.

- Descubrir el soporte teórico de los problemas específicos que plantea la investigación y la metodología jurídica. 

1. Métodos generales del pensamiento y su aplicación al ámbito jurídico
2. Esquemas conceptuales de la ciencia contemporánea y su aplicación al ámbito jurídico
3. Modelos del conocimiento jurídico
4. Técnicas de investigación, redacción y lectura en ciencias jurídicas

Es el mismo que el teórico ya que la metodología docente combina explicaciones teórico-conceptuales con ejemplos y ejercicios prácticos.

RUIZ RESA, Josefa Dolores, Metodología en investigación y ciencia jurídica, 2ª edición revisada. Editorial Técnica Avicam-Fleming, Granada, 2024

RUIZ RESA, Josefa Dolores, “La formación en investigación: cómo preparar un plan de investigación para realizar una tesis doctoral en ciencia jurídica”, Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa, Nº 14, 2016, pp. 23-40.

Disponible en http://www.revistas.uma.es/index.php/rejienuevaepoca/article/view/7669/7186

RUIZ RESA, Josefa Dolores, « Las hipótesis en la investigación científico-jurídica”, Revista Jurídica de Investigación e Innovación Jurídica. Número 22, 2020, pp. 135-160.

Disponible en http://www.revistas.uma.es/index.php/rejienuevaepoca/article/view/7902/0

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• LARENZ, K., Metodología de la ciencia del Derecho, Ariel, Barcelona, 1980.
• LUHMANN, Niklas. “El enfoque sociológico de la teoría y práctica del derecho” en Anales de la Cátedra Francisco Suárez (número 25-1985)
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• LUHMANN, Niklas:  Das Recht der Gesellschaft (Frankfurt am Main, Suhrkamp, 1993) El derecho de la sociedad (versión hispana de Javier Torres Nafarrate) (México, Herder, 2005
• MARTÍNEZ GARCÍA, Jesús Ignacio, La imaginación jurídica (Madrid, Debate, 1992)
• MORIN, Edgar  La méthode: 1.- La Nature de la Nature (El método I: la naturaleza de la naturaleza, versión hispana de Ana Sánchez)  (Madrid, Cátedra, 1986)
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• RUIZ RESA, JD, Teoría del Derecho, Tirant Lo Blanch, Valencia, 2016
• RUIZ RESA, JD, Innovaciones docentes y nuevas tecnologías. El derecho en la economía del aprendizaje, Tirant Lo Blanch, Valencia, 2017.
• SALGUERO, M., Argumentación jurídica por analogía, Marcial Pons, Madrid, 2002.
• SAMUEL, G., Epistemology and Method in Law, Ashgate, Aldershot, 2003

Según el artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

​​​​​En este sentido, la evaluación consistirá en la realización y entrega de los siguientes trabajos, cada una de las cuales supondrá el 50% de la nota final:

1. Un plan de investigación: se trata del proyecto personal de cada estudiante, que guiará todo el proceso de aprendizaje.
2. Análisis de textos jurídicos para detectar el género y las partes de la investigación. Este ejercicio tiene como finalidad capacitar en la revisión de referencias documentales de la investigación, mediante la activación de las habilidades de lectura, asimilación, interpretación y utilización, para un trabajo propio de investigación, de los documentos que recogen investigaciones sobre una determinada temática.

A tenor del artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

En relacion a esta convocatoria, se seguirá el mismo sistema que para la evaluación ordinaria

A tenor del artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

En este sentiodo, se seguirá el mismo sistema que para la evaluación ordinaria